222
complemento alle classi elementari e di perfezionamento nei lavori donne-
schi per quelle fanciulle che non intend
evano
seguire i corsi complementari e
normali pareggiati»
116
.
Annesso alla scuola normale e «in osservanza delle disposizioni gover-
native, per complemento delle Scuole Normali, era aperto nell’Educatorio
duchessa Isabella un Asilo Infantile sul sistema dei Giardini Froebelliani»
117
.
Furono presi in questo periodo importanti provvedimenti volti a fornire
un’istruzione che fosse il più possibile ampia e completa:
si riordinò la scuola elementare a somiglianza delle scuole comunali; si istituì una
scuola normale, secondo le prescrizioni del regolamento allora in vigore per le
scuole normali governative; e così in pochi anni la trasformazione della modesta
casa di educazione in un primario istituto fu compiuta
118
.
L’Educatorio duchessa Isabella già da tempo non nascondeva più il suo
carattere essenzialmente scolastico e come abbiamo visto dal 1908 racchiude-
va nei propri locali tutto quello che sotto il profilo dell’istruzione poteva es-
sere concesso a fanciulle di una certa condizione sociale. In particolare, come
ricaviamo dal regolamento interno all’Istituto,
l’istruzione e l’educazione, che si impartiscono alle alunne, mirano a dare alla so-
cietà civile giovanette atte al governo di una famiglia, o capaci di provvedere a
sé stesse con il proprio lavoro, secondo le tendenze e i bisogni dei tempi nostri
119
.
Nella scuola erano presenti pertanto i corsi elementari, quello comple-
mentare e quello normale pareggiati e infine la scuola professionale e di com-
mercio.Mentre l’istruzione elementare e complementare era comune per tutte
le alunne, la formazione successiva differiva in base alla scelta delle studentes-
se, che potevano proseguire gli studi nel corso pareggiato, il quale conduceva
alla licenza normale, oppure optare per il corso professionale e di commercio.
Quest’ultimo si sviluppava in tre anni e rilasciava un attestato comprovan-
te gli studi teorico-pratici svolti. Coloro che non avessero voluto conseguire
la qualifica ufficiale potevano, tuttavia, concludere i propri studi al secondo
anno «con quel corredo di cognizioni teoriche-pratiche, che è necessario
116
ASSP, II,
EDI
,
Programmi scolastici
, 4566,
Programma 1897, art. 1.
117
ASSP, II,
EDI
,
Regolamenti
, 4511,
Regolamento interno per il Giardino Froebeliano,
1896.
118
Bernardi, 1898, p. 32.
119
ASSP, II,
EDI
, 4514,
Regolamento 1904, p. 19.